2012年1月4日，全国物流职业教育教学指导委员会（以下简称“行指委”）2012年第一次全体委员工作会议在长沙蓉园宾馆召开。会议由全国物流职业教育教学指导委员会主办，湖南现代物流职业技术学院承办。中国物流与采购联合会副会长、行指委主任委员任豪祥，教育部职成司教学教材处处长葛维威，湖南物流与采购联合会会长刘平，湖南省教育厅职成处处长张大伟，湖南现代物流职业技术学院院长、行指委副主任委员文振华，宁波职业技术学院院长、行指委副主任委员苏志刚，上海市现代流通学校校长、行指委副主任委员李建成，北京市商务科技学校校长、行指委副主任委员杨帆，上海环众物流咨询有限公司董事长、行指委副主任委员蓝仁昌等领导出席会议。行指委全体委员及委员单位专业带头人共70余人参加了会议。
    会议由中国物流与采购联合会教育培训部副主任、行指委秘书长郭肇明主持。会议通报了新增补和调整行指委委员情况，回顾总结2011年行指委主要工作，研究讨论物流职业教育工作的新形势和新任务，部署2012年物流职业教育的重点工作。会议期间，任豪祥副会长和葛维威处长分别为新增补的行指委委员颁发了聘书。
    会议承办单位湖南现代物流职业技术学院院长、行指委副主任委员文振华，湖南物流与采购联合会会长刘平，湖南省教育厅职成处处长张大伟到会并发表了热情洋溢的致辞。
    会上，葛维威处长代表教育部职成司对行指委2011年所做的工作给予高度肯定，特别是对行指委在积极参与并大力支持职业院校物流技能大赛、举办成都对话活动、组团考察德国职业教育、撰写物流行业未来十年人才发展报告等方面的工作给予高度评价。并通报了教育部2011年职业教育工作的总体情况，传达了2012年教育部职业教育工作要点的主要内容，重点布置了下一步需要行指委配合教学教材处做好的三项工作：一是研究制定中等职业学校专业设置标准及教学指导方案；二是研究制定“十二五”职业教育教材建设指导意见；三是研究制定“十二五”国家规划教材出版计划。葛处长的讲话对行指委下一步制定工作计划，充分发挥指导作用，深化职教改革等具有重要的指导意义。
    中国物流与采购联合会副会长、行指委主任委员任豪祥在会上作重要讲话。他首先向大家通报了行指委委员增补和调整的情况，本次共增补文振华等16名同志为行指委委员。他强调此次委员调整工作，对于加强行指委对中高职职教工作的指导作用，统筹中高职教育协调发展，加快促进现代职业教育体系的建立具有重大的意义。
    一、会议全面总结了2011年行指委的工作
    任豪祥副会长代表行指委对2011年行指委开展的主要工作进行了全面回顾和总结，他指出，2011年行指委重点开展了以下工作：
    （一）积极筹备并成功举办了2011年全国中职院校物流技能大赛，得到教育部、行业企业和全国中职学校的认可。
    （二）成功举办了“中国职业教育与物流行业发展对话活动”，本次活动规格高、规模大、组织工作难度大，活动得到政府、院校、企业各方的高度重视和积极参与，教育部副部长鲁昕亲自到会并发表重要讲话，在各方面积极配合下，活动取得了圆满成功。
    （三）分别在潍坊和成都召开两次行指委工作会议，研究部署中职技能大赛和“对话”活动的相关工作，保证了活动的成功举办。
    （四）行指委组团去德国考察访问，并取得丰富成果，对国内物流职业教学改革具有重要的指导意义，考察报告得到教育部职成司的肯定。
    （五）积极开展中职骨干教师师资培训。在教育部职成司的支持下，2011年11月份和12月份分别组织全国中职学校物流专业的学科带头人、骨干教师在东莞、香港和天津进行了两次拓展培训，共有80多位教师报名参加。培训引入物流师职业资格认证的知识体系学习，结合实训课程开发设计、信息化教学、研究性体验课程和展示学习成果等方法，深入企业参观、讲座，使培训收到很好的效果。
    （六）组织实施中职物流教学指导方案编写工作，进行了三次征求意见，目前进入报批阶段。
    （七）启动物流企业岗位设置及能力要求的标准制定工作，为下一步制定岗位技能教学标准奠定了基础。
    （八）配合院校开展“双证书”建设，推进物流员智能化考试认证工作，工作得到广大职业院校的积极响应，目前推广工作在全国迅速展开。
    （九）配合教育部做好职教体系建设专项调研的相关工作。11月份行指委秘书处与中国信息中心合作，向教育部提交了未来十年物流人才需求报告，从行业背景与发展趋势分析、企业对专业技能人才需求分析、行业企业发展对专业技能人才的新需求等几个方面做了详细的阐述，得到了教育部职成司领导的好评。
    （十）开展“全国物流职业教育人才培养基地”评选活动，“基地”评选工作将更好的发挥相关院校和企业在物流专业建设、人才培养、校企合作和工学结合工作中的带头、示范和辐射作用，推动物流职业教育的改革创新、科学发展。
    （十一）行指委自身宣传建设工作，建立了行指委的网站和杂志，建立了全国中职物流技能大赛的官方网站，通过网站和杂志宣传行指委的工作，扩大影响。
    二、研究部署行指委2012年的工作
    任豪祥在讲话中对物流行指委2012年的工作进行全面部署，强调着重做好十项重点工作，并提请全体会议审议《物流行指委2012年工作计划》。会议共设四个分论坛，分别就2012年工作计划，中、高职教学指导方案，2012年全国职业院校物流技能大赛中、高职的比赛方案等工作进行了研讨。代表们在总结2011年工作经验的基础上围绕2012年的重点工作进行热烈讨论，为做好今年行指委的工作献计献策，各抒己见，提出了许多建设性意见，会议对2012年的工作任务达成了以下共识：
    （一）积极做好2012年全国职业院校物流技能大赛的筹备和组织工作
    2012年面临中职和高职两个大赛，任务艰巨，代表们认为今年的中职大赛要增强赛项对选手操作质量和综合素质的考核，由单一业务向综合业务转变，综合考察学生多方面业务技能水平。高职大赛的方案需要进一步分解细化，减轻方案难度，以保障学生能够在规定时间内完成，继续完善评分标准，以保障大赛的公平、公正。要进一步完善大赛的组织筹备工作，尽快完善赛项组织实施方案，使大赛贴近企业岗位人才实际需要，成为培养、发现和选拔高技能人才、促进校企合作和引导职业教育教学改革方向的平台。
    （二）组织筹备全国物流职业教育教学工作会议
    会议要求认真贯彻落实鲁昕副部长在“对话”活动上的讲话精神，积极组织筹备全国物流职业教育教学工作会议。召开全国物流职业教育教学工作会议，不仅能够向全国展示物流职业教育的成果、实力和特色，而且还能推进物流职业教育专业建设、师资建设、教产结合和校企合作工作的发展，让全社会都来关注物流职教工作，对扩大物流职业教育的影响，推进行业职业教育改革与发展都会产生积极的效果。
    （三）做好中职物流教学指导方案的发布宣传和高职物流教学指导方案的制定工作
    组织专家做好教学指导方案的制定和完善工作，使方案起到推进教学内容、模式、方法、手段改革创新和提高教学质量的作用，增强对职业院校物流人才培养的针对性。方案的制定要越快越好，要构建系统的课程体系，使其立体化，让中高职教学衔接成为一个体系。
    （四）启动物流企业岗位设置及能力要求的标准制定工作
    发挥产业与教育联动协作机制，将物流产业标准转换为岗位技能标准，按照岗位技能标准设置专业标准、人才培养标准。特别是将国家现代物流通用基础类、物流技术类、物流信息类、物流管理类、物流服务类等产业标准提炼整合成为岗位技能标准，从而引领物流职业技能型人才培养工作。
    （五）继续做好职业院校物流骨干师资培训工作
    以“双师型”物流教师团队建设为目标，结合教师技能大赛规划，推进教师深入企业实践制度，按照教师的专业分工，有计划、有组织、有针对性地安排专业教师到物流与采购供应链中的电子商务、商贸、制造和第三方物流企业实践，了解企业实际运作、物流服务流程和岗位职业技能要求，着力培养教师的岗位实践能力、指导实训能力。
    （六）启动物流职业院校教师技能大赛工作
    为加强职业院校教师队伍建设，着力建设一支适应培养高素质技能型人才需求的物流“双师型”师资队伍，今年物流行指委将在教育部指导下组织开展中职组物流职业院校教师技能大赛，并认真研究筹备高职组物流职业院校教师技能大赛。通过讨论，代表们认为教师大赛要全面体现教师的职业岗位要求，引导教师今后的职业发展，要创新、有亮点、能够调动学校和教师的积极性，代表们一致认为教师大赛可以每年举办一届，但是要提前制定好未来三年的赛事规划，每年比赛的侧重点不同，通过说课、信息化和操作技能等比赛形式全面考察教师的典型职业能力。同时与师资培训计划有机结合，有效合理的安排教师的职业能力培训，使教师培训更加具有针对性。
    （七）做好物流人才需求调查预测工作
    开展物流人才的需求调研工作是当前的第一要务，只有先确定了社会企业对于物流人才的需求，才能确定和完善人才培养、教学指导方案及专业建设方案的方向。要从供需两个方面着手开展物流人才现状调查，摸清物流人才现状和存在的问题，为物流教育和人才培养工作提供依据和支撑。
    （八）继续做好“双证书”的实施工作
    配合相关院校做好物流员和助理物流师智能化考试认证的推进工作，中国物流与采购联合会与行指委一同为全国职业院校物流人才培养工作提供指导和服务，形成行业标准、课程体系、师资培养、实训实习和认证服务的物流职教体系。
    （九）开展物流职业教育教改教研课题立项工作
    为深化我国物流职业教育教学改革，促进物流职业教育教学研究工作，提高物流教育教学工作质量，中国物流学会和物流行指委计划从2012年开始共同开展全国职业院校物流教改教研课题立项工作，明年将重点做好2013年课题的申报和立项工作。
    （十）启动教学资源库建设和教材建设
    中国物流与采购联合会和行指委将共同启动物流职业教育教学资源库和公共资源平台的建设工作，将采取各院校申报、行指委组织评审立项的方式，启动物流相关专业和课程的数字化教学资源库建设。积极配合教育部职成司做好教材建设工作，并做好“十二五”物流职业教育规划教材的申报和编写工作。
    会议得到了承办单位湖南现代物流职业技术学院和支持单位北京络杰斯特科技发展有限公司的大力支持，会议对此表示衷心的感谢！